Qué Hacemos

Evaluaciones diagnósticas:

  • Valoración del nivel de aprendizaje de la lectura y la escritura
  • Evaluación del desarrollo de la lógica matemática
  • Análisis de la adquisición del inglés como segunda lengua en niños de colegios bilingües
  • Valoración del nivel de aprendizaje de la lectura y la escritura en inglés en niños de colegios bilingües
  • Evaluación del desarrollo de las habilidades viso-espaciales

Trabajo de intervención individual o en grupos pequeños (2 a 4 niños):

  • Intervención remedial para las problemáticas enumeradas anteriormente
  • Estimulación de la lectura y la escritura tanto en español como en inglés, abarcando los siguientes aspectos:
    • Desarrollo de la conciencia fonológica con el fin de mejorar la decodificación lectora y la ortografía
    • Perfeccionamiento de la comprensión lectora y la expresión escrita
    • Se trabaja partiendo de textos literarios con el fin de contextualizar las tareas fonológicas mientras se incrementa la comprensión lectora y la expresión escrita
  • Trabajo con niños de colegios bilingües para una mejor adquisición del inglés como segunda lengua, partiendo de textos literarios
  • Fomento del aprendizaje significativo de las matemáticas, el cual incluye:
    • Desarrollo del pensamiento lógico-matemático
    • Mejoramiento del cálculo aritmético partiendo de material concreto, pasando por representaciones gráficas para llegar a representaciones simbólicas
    • Análisis y solución de problemas
    • Este trabajo se puede hacer tanto en español como en inglés
  • Desarrollo de las estructuras espaciales necesarias para las matemáticas y otras áreas académicas

Quiénes Somos

Directora: Tulia Ocampo Gaviria

Tulia Ocampo Gaviria es psicopedagoga graduada de Columbia College en Estados Unidos y con maestría en psicología educativa de Boston College. También hizo estudios de especialización en Trastornos del Aprendizaje en el International Dislexia Centre de Inglaterra. Posteriormente realizó el Diplomado en Análisis de Procesos Familiares en la Pontificia Universidad Javeriana de Cali así como el Diplomado en Matemática Lúdica – Estrategias Metodológicas para Orientar el Razonamiento y el Pensamiento Matemático en el Aula de Clase organizado por la Corporación para la Investigación en Pedagogías y Didácticas Lúdicas – Corpolúdicas.

También hizo el Diplomado en Neuropsicología Infantil ofrecido por el Instituto Colombiano de Neurociencias. Actualmente está cursando la Maestría en Psicología con énfasis en Neuropsicología Clínica en la Universidad del Valle y está trabajando en un proyecto de investigación sobre los déficits en la Memoria Operativa en los Trastornos en el Aprendizaje Escolar.

Tiene amplia experiencia en la evaluación y tratamiento de niños con Dificultades en el Aprendizaje tanto a nivel escolar como en su práctica privada y ha participado en numerosos cursos y seminarios sobre esta temática tanto como participante como presentadora. Ha sido coordinadora del Programa de Apoyo para el Aprendizaje en el Colegio Colombo Británico de Cali durante más de 10 años.

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